Dekan Prof. Dr. Selahattin Çınar başkanlığında gerçekleştirilen toplantılarda bölüm öğretim üyeleriyle bir araya gelinerek, bugüne kadar yürütülen faaliyetler, karşılaşılan ihtiyaçlar ve fakültenin gelişimine katkı sağlayabilecek yeni uygulamalar konusunda kapsamlı görüş alışverişinde bulunuldu. Toplantılar, bölümlerin kendi ihtiyaç ve önerilerini doğrudan paylaşmasına imkân verirken, fakülte genelinde ortak hedeflerin ve öncelikli iyileştirme alanlarının belirlenmesi açısından da önemli bir değerlendirme zemini oluşturdu.
Fiziki Altyapı ve Deneme Alanlarına Yönelik İyileştirmeler Görüşüldü
Toplantılarda ele alınan başlıklardan birini fakülte binası ve uygulama-deneme alanlarının fiziki olanakları oluşturdu. Son dönemde gerçekleştirilen iyileştirmeler değerlendirilirken, mevcut imkânların eğitim, araştırma ve uygulama faaliyetleri açısından daha etkin kullanılabilmesi için gelecekte yapılabilecek düzenlemeler hakkında bölüm öğretim üyelerinin görüş ve önerileri alındı.
Özellikle eğitim ve araştırma süreçlerini destekleyen fiziki altyapının sürekli geliştirilmesi, deneme alanlarının daha etkin kullanılması ve bölümlerin ihtiyaçlarının imkânlar ölçüsünde karşılanması konusunda ortak değerlendirmelerde bulunuldu.
Ders Görevlendirmeleri ve Akademik Planlama Ele Alındı
Eğitim-öğretim süreçlerinin daha düzenli ve verimli yürütülmesine yönelik konular da toplantı gündeminin önemli başlıkları arasında yer aldı. Ders görevlendirmelerinde izlenen yöntemler değerlendirilerek, bölüm ihtiyaçları, öğretim elemanlarının uzmanlık alanları ve akademik iş yükü dikkate alınarak sürecin daha etkin yürütülmesine yönelik görüş alışverişinde bulunuldu.
Öğrenci ders kayıtları ve dönemlik programların hazırlanması sırasında ders, derslik ve öğretim elemanı programlarında ortaya çıkabilecek çakışmaların mümkün olduğunca önceden tespit edilmesi ve azaltılması gerektiğini vurgulayan Dekan Prof. Dr. Selahattin Çınar, eğitim-öğretim süreçlerinde paydaş odaklı planlamanın önemine dikkat çekti.
Bölümlerin Akademik Kadrolarının Güçlendirilmesi Gündemde
Toplantılarda fakülte bölümlerinin mevcut öğretim elemanı sayıları ve akademik personel ihtiyaçları da ayrıntılı olarak değerlendirildi. Bölümlerin eğitim, araştırma, proje ve lisansüstü eğitim faaliyetlerini daha güçlü şekilde sürdürebilmeleri için akademik insan kaynağının artırılmasının önemine değinildi.
Dekanlık tarafından bölümlerin personel ihtiyaçlarının ilgili mercilere iletilmesi amacıyla gerekli taleplerin yapıldığı ifade edilirken, fakültenin akademik kapasitesinin güçlendirilmesine yönelik girişimlerin sürdürüleceği belirtildi.
TÜBİTAK 2209 Projelerinde Elde Edilen Başarının Geliştirilmesi Hedefleniyor
Araştırma-geliştirme faaliyetleri kapsamında özellikle öğrenci projeleri ve TÜBİTAK destek programları üzerinde duruldu. Dekan Prof. Dr. Selahattin Çınar, fakülte içerisinde en yüksek TÜBİTAK 2209 proje sayısına ulaşan Biyosistem Mühendisliği Bölümü öğretim üyelerine ve öğrencilerine katkılarından dolayı teşekkür etti.
Elde edilen bu başarının fakültenin proje kültürünün gelişmesi açısından önemli olduğunu belirten Çınar, gelecek dönemde TÜBİTAK 2209 Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamındaki çalışmaların artırılmasının yanı sıra, öğretim üyelerinin diğer TÜBİTAK destek programlarına yönelik proje başvurularının da çoğaltılmasının hedeflenmesi gerektiğini ifade etti.
Üniversitenin ihtisaslaşma alanları doğrultusunda yürütülen proje çağrılarına daha fazla teklif sunulmasının önemine de dikkat çekilen toplantılarda, fakültenin araştırma kapasitesinin farklı proje mekanizmaları aracılığıyla daha da geliştirilmesi konusunda görüş birliğine varıldı.
Öğrenci Projelerinin Yarışmalara Taşınması Teşvik Edilecek
Prof. Dr. Selahattin Çınar, TÜBİTAK 2209 kapsamında öğrenciler tarafından gerçekleştirilen nitelikli çalışmaların yalnızca proje süreciyle sınırlı kalmaması gerektiğini belirterek, uygun projelerin ulusal ve uluslararası Ar-Ge ve proje yarışmalarına yönlendirilmesinin önemine değindi.
Öğrenci projelerinin yarışmalarda değerlendirilmesinin, öğrencilerin araştırma ve yenilikçilik becerilerine katkı sağlamasının yanı sıra fakültenin bilimsel ve teknolojik başarılarının daha geniş kitlelere ulaştırılması ve görünürlüğünün artırılması açısından da önemli bir fırsat oluşturacağı ifade edildi.
Lisansüstü Eğitim Kapasitesinin Artırılması İçin Yeni Çalışmalar
Toplantılarda fakültenin lisansüstü eğitim kapasitesinin geliştirilmesi konusu da ele alındı. Akademik yükselme ve unvan değişikliği süreçlerini başarıyla tamamlayan öğretim üyelerini tebrik eden Dekan Prof. Dr. Selahattin Çınar, fakültenin akademik insan kaynağındaki gelişmenin yeni lisansüstü programların oluşturulması açısından da önemli bir potansiyel meydana getirdiğini ifade etti.
Gerekli akademik ve mevzuata ilişkin şartları sağlayan bölümlerin yüksek lisans ve doktora programlarının açılmasına yönelik çalışmalar yürütmesi konusunda değerlendirmelerde bulunulurken, lisansüstü programların sayısının ve niteliğinin artırılmasının fakültenin eğitim ve araştırma kapasitesine önemli katkı sağlayacağı vurgulandı.
Tazelenme Üniversitesi'ne Katkıların Artırılması Değerlendirildi
Üniversitenin toplumsal katkı faaliyetleri kapsamında yürüttüğü Tazelenme Üniversitesi çalışmalarına fakültenin sağlayabileceği katkılar da toplantı gündeminde yer aldı. Bölümlerin sahip oldukları akademik bilgi ve uzmanlık alanlarından yararlanılarak Tazelenme Üniversitesi kapsamında sunulan eğitim ve etkinliklere katkının artırılmasına yönelik imkanlar değerlendirildi.
Bu kapsamda fakültenin yalnızca örgün eğitim ve bilimsel araştırma faaliyetleriyle değil, sahip olduğu bilgi birikimini toplumun farklı kesimleriyle paylaşarak toplumsal katkı misyonunu da güçlendirmesi gerektiği ifade edildi.
Zootekni Bölümü ile Hayvancılık İşletmesi İçin İstişare
Zootekni Bölümü ile gerçekleştirilen toplantıda ise fakültenin uygulamalı eğitim ve araştırma kapasitesine katkı sağlayabilecek bir hayvancılık işletmesinin kurulmasına yönelik değerlendirmelerde bulunuldu.
Olası işletmenin eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, öğrenci uygulamaları ve üniversitenin bölgesel kalkınmaya yönelik çalışmalarına sağlayabileceği katkılar üzerine görüş alışverişinde bulunulurken, konunun teknik ve fiziki gereklilikleri ile gelecekte atılabilecek adımlar hakkında istişare gerçekleştirildi.
Katılımcı Yönetim ve Sürekli İyileştirme Vurgusu
Bölümlerle ayrı ayrı gerçekleştirilen toplantılarda öğretim üyelerinin görüş ve önerilerinin doğrudan alınmasının fakültenin yönetim ve iyileştirme süreçlerine önemli katkı sağladığı ifade edildi.
Fiziki altyapıdan akademik insan kaynağına, eğitim-öğretim planlamasından bilimsel projelere, lisansüstü eğitimden toplumsal katkı faaliyetlerine kadar geniş bir çerçevede gerçekleştirilen değerlendirmelerle, mevcut durumun bütüncül biçimde ele alınması ve gelecek dönemde atılabilecek adımların belirlenmesi amaçlandı.
Ziraat Fakültesi Dekanlığı, bölümlerin görüş ve önerilerini dikkate alan katılımcı yönetim anlayışı doğrultusunda eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı ve kurumsal gelişim alanlarındaki çalışmalarını sürdürmeye devam edecek.